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“不忘初心、牢记使命”主题教育 身边的榜样先进典型材料

2019年11月13日 17:20:58 来源:党群办 访问量:126

 

“不忘初心、牢记使命”主题教育

身边的榜样先进典型材料

 

陈宜录,新萄京娱乐网址高级教师,今年53岁,1989年参加工作,2008年光荣加入中国共产党,2009年被推荐为兰州市中学骨干教师。他性格开朗,活泼精干,善动脑筋,浑身充满活力,具有探奇求异的创新精神、勤恳踏实的工作作风和坚忍顽强的意志品格,他正是秉持这种精神、作风和意志,在平凡的岗位上干出骄人的成绩,展示了党员教师的精神风采。

入党以来,他认真学习马列主义、毛爷爷思想、邓小平理论,认真学习习大大总书记系列讲话精神,深入领会和认真学习党的十九大报告,深入领会和认真学习习大大新时代中国特色社会主义思想,牢牢把握新时代中国共产党员的历史使命,时时铭记新时代教师的重担和责任,把自己的思想和行为统一到党的十九大精神上来,把入党誓言刻在心中,以此修身正己,锤炼党性。以实际行动诠释对党的忠诚和信仰。始终坚定理想信念,具有高尚道德情操和坚定理想信念,具有与时俱进的时代精神,为祖国的教育事业甘愿奉献一切。以一个优秀党员的标准来严格要求自己,具有强烈的社会责任感和高尚的道德品质,积极践行社会主义核心价值观。

工作中积极投身教学教研工作,认真学习教学理论,努力通过理论的引领,不断提升自身素养。抓住课改机遇,立足课堂,努力践行自己作为一名党员教师所承担的任务。在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系。敬重领导,团结同事,勤俭自强,勇于创新,认真搞好自己的常规教学。对校领导和教处安排的各项工作,从未拒绝或推诿过,关键时刻总是能够从学校工作的大局出发,勇挑重担,教育教学成绩显著。作为党员骨干教师,不仅自己做到认真负责地完成各项教学和科研工作,而且能够努力引导和带动其他教师,好的体现了一个党员教师的引领与辐射作用

一、不忘初心,修身正己,勇于担当

作为一名党员教师,不忘教育初心,坚定不移的投身祖国教育事业,充分认识“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,自觉在思想认识和实际行动上和党中央保持高度一致,努力做一名让学校、家长、学生满意的人民教师。作为党员教师,他恪守教师职业道德,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在师德方面,始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然,时刻严格要求自己,不断加强修养,塑造“师德”,力争做一个有崇高师德的人。始终坚持给学生一个好的师表,力求从他那儿这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的他爱护每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。努力与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。工作中任劳任怨,以大局为重,当学校和学生需要时,冲锋在前,当初学校严重缺高中物理老师,学校安排他带高中物理,他欣然接受,开始了既带高中化学又带高中物理的教学生活,这对他是一个极大的挑战。30年的教学工作中,他长期连续担任班主任,期间当过年级组长、教研组张长、教务主任、工会主席、教研主任等,时时处处以身作则,服从领导,团结他人,当好参谋和助手,到位而不越位,有为而不乱为。今年,当学校因工作需让他再次担任年级主任,虽然50多岁了,但为了学校发展,他还是接过了重担,以饱满的工作热情投入到工作中。

二、 牢记使命,潜心研,率先垂范

作为一名党员骨干老师,始终恪守“学高为师,身正为范”的信条,牢记教育初心,不忘教育使命,当一名受学生欢迎、信赖和尊重的教师是直的追求。教师除了一方面有丰富的常识外,更多地应具有现代教育观念,具有高尚的道德、情操与人格魅力,教师要适应时代的发展,应与时俱进,做好自己的角色定位,必须以务实的态度面对学习与培训,力求兼收并蓄,潜心研,博采众长。为此他积极参加各种继续教育学习与培训,不仅按学时完成继续教育网上培训,同时积极地参与网上研讨与交流,撰写教育教学心得,在各种培训中连续多次获得优秀学员荣誉称号。要做到和学生与时俱进,必须具有较系统的现代教育观念,所以在工作之余,十分注意自己的常识积累,大量的翻阅课外资料,努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法,熟悉所教学科的发展动态。他不断地学习教育教学的新理论,新理念,新方法,潜心研,博采众长,逐步形成了以学生为主体的教育教学特色,现在学校里有一些老师在学习、借鉴他的教学理念和教学方法,极大地推动了我校的教育教学改革。

一直以来,他本着“互帮互助、共同学习、共同进步”的理念,积极主动地和其他老师倾心交流、共享资源,积极主动的带培青年教师,毫不保留地将自己的经验、教学资料和他们分享,积极承担公开课、深入课堂听课、评课,能在教师群体中展示自身的引领和带头的辐射作用。他将自己收集整理或制作的课件、教案等教育教学资料主动分享给其他老师,对青年教师在课堂教学设计、班级课堂管理、课件制作资源利用等方面给予了及时的引导和帮助。按学校要求在学科教学、班主任工作中多次担任实习老师、青年老师的引导老师,帮助他们从认识教学、适应教学、到完成教学任务,到完全胜任教学的蜕变,促进青年教师专业化发展。

在教学中,面向全体,因材施教,不断更新教育理念,树立全新的人才观,不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、选择最优的教学方法,尝试运用各种教学模式,培养学生的学习能力、实践能力,出色地完成了各项教育教学任务。同时,注重对学生良好学习习惯及行为习惯的培养,热爱、敬重、了解和严格要求学生,不断强化为学生服务的意识,增强服务学生的能力,遵循学生身心发展的特点和教育规律,关心爱护每一个学生,敬重学生的人格,注重学生的心理健康教育,建立新型融洽的师生关系。作为班主任深深懂得,教师的一言一行都会对学生起着言传身教的作用。他自学学生心理咨询课程积极疏导学生的心理,让他们在轻松喜悦和快乐的心情中度过每一天。在要求学生遵守校规校纪的同时,首先以身作则,率先垂范,为了给学生一个好的表率,他长期坚持每天早上6点45之前、下午2点之前进教室等候学生,在自己的言行上给学生以影响行动说服人,用情感感染人。在他的影响下,我校班主任7点到校已成了自觉的常态。在关爱暂困生,转化差生方面取得了许多的经验和显著成果。天长日久,不仅得到了学生们的信赖和欢迎、赢得了学生们的思想和心灵,还得到家长的敬重和信任,得到了同事的认可和支撑近几年他连续被评为学校优秀班主任。

  三、践行课改,注重高效,创建佳绩

担任教育教学工作30年,对党的教育事业充满了热爱和忠诚,一心扑在教育事业上,恪守职业道德,潜心一线教育教学的工作和研究,从不计较个人得失作为一名党员骨干教师,觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的,坚持不懈地结合教育教学实践进行教学研究和教改实验,在完成了全套高中物理课堂教学课件制作的基础上,为配合学校高效课堂教学改革,逐步编著完成了人教版高中化学必修一、必修二、选修五导学案,选修三同步练案;人教版高中物理必修一、必修二、选修3-1、选修3-4、选修3-5的导学案;正在修订完善化学选修四导学案、物理3-2导学案。曾参与编写过《中学第二教材》学生辅导用书,主编的《中考全解全析》由中国少年儿童出版社连续五年出版发行。撰写的《浅谈新课程理念下的集体备课》以班级学问建设为载体,提升班级管理层次》等多篇论文在公开刊物上发表或获得省级论文比赛一等奖。个人课题《网络环境下的集体备课有效性研究》获兰州市教育科研“个人课题”优秀成果奖。自己制作的教育教学课件、整理编著的教学资料在学科网、书利华教育网、三峡教育等网站上已被下载万七千四百多次。

课堂教学中,真正地确立了学生的主体地位,把教学的主动权还给了学生,学生成了课堂的主人,学习的主人。他比较成功把握住了教与学的关键,正确处理精讲与多练的关系。能够根据学生的实际,做到教学有的放矢,心中有数,在常识的重点、难点上下功夫,而不是眉毛胡子一把抓,讲求教学的高效率。非常重视学生的练习,做到课课有练习,周周有检测,试试有反馈,查漏补缺,扫盲点,补不足,整体推进,全面提升。不仅如此,还用优异的教学成绩显示了教学改革的重要性和必要性,也打消了一些不擅长新课改的教师对新课改的怀疑。他常说,到一个地方,别人带你去的,下次你不一定能找到,但自己找着去的下次准保能找到;学做饭,看着父母做了十遍,父母不在,你就可能做不出来,但在父母的引导下动手做一遍,父母不在,你肯定能做出来。他证明了教学的关键是要让学生动起来,课堂教学是雷打不动的教学主阵地。功夫总是不负有心人的,他的教学成绩在本校始终遥遥领先,就是和兰炼一中同科相比也毫不逊色。他所带科目和所带班级的高考成绩也一直很出色,学校多次安排他连续带高三。我校正因为有像他这样的一批老师带动,在学校领导班子的正确领导下,我校教师能够团结一心,步调一致,形成严谨求实、紧张有序、和谐而富有战斗力的团队,使我校的高考成绩年年创造佳绩、稳步提升,创造了二十八中的辉煌。

编辑:高建博
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