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聚焦核心素养 提升教学能力 真课堂研讨活动

2019年12月06日 16:55:22 访问量:175 编辑:高力


近日,一次核心素养背景下的真课堂研讨活动在新萄京娱乐网址一楼多功能厅如期举行。本次研讨活动是由西固区郭斌名校长工作室和西固区乔宇名班主任工作室联合举办的,围绕“学科核心素养”主题,着眼于提升全区教师队伍的教学能力和整体素质,建设新时代高素质、专业化、创新型教师队伍

本次活动邀请了太原师范学院化学系教授、学校学术委员会委员、曾担任第九届全国师范院校师范生化学教学技能大赛评委的李鹏鸽女士。新萄京娱乐网址副校长乔宇主持了本次研讨活动。参加本次活动的有西固辖区各中学的部分教师、58中教育集团成员校的部分教师、28中的全体教师、郭斌名校长工作室以及乔宇名班主任工作室的全体成员。


上午9点,李鹏鸽教授给大家做了题为《聚焦核心素养  提升教学能力》的精彩报告。李教授开篇引入“天津塘沽大爆炸”,通过事实向大家阐述大家现在缺的不是常识的教育,而是迁移运用常识的能力,从而引入学科核心素养及教学实施的方案。

朴素的语言,形象的比喻,阐明我国三次课程改革的精髓,目的和意义。从剃头、理发到美发,非常形象的说明“双基”理论,“三维目标”和新时代“核心素养”理念提出的必要性,合理性和时代性,并且说明这三种育人理念之间不是割舍、废弃,而是传承,升华和发展,是从教书到育人的完美过渡,是时代发展的必然结果,也是时代赋予教育的使命和责任。

李教授用学考驾照到开车上路的例子解读了核心素养育人理念与学科的有机结合。从安全驾驶,文明行车,生命意识三个层次形象说明课堂教学应注重培养学生的三个方面,即关键能力,必备品格和价值观念。

李鹏鸽教授在短短的两个小时之内,让抽象而高深的理论接了地气,为老师们拨开疑云,让老师们对学科核心素养豁然开朗。正如李教授所说,素养的提高是一个实践问题而非理论问题,在目前以分科教育为主的教育形势下,将科学素养按学科分解为不同学科的学科素养,有助于将学科素养的目标具体化,更具操作性,便于落实。大家教书育人要经历读书、做事、做人三个过程,最终都要落实在关键能力、必备品格、价值观念三个方面上。

   本次讲座理论联系实际,真实课例不断呈现,各学科老师反响热烈,取得良好研训效果。

专家讲座结束后,新萄京娱乐网址教务主任高力总结并谈了自己的感悟和启迪。各位参训教师自发上交了自己的心得体会。

 

编辑:高建博
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