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爱生学校建设试验工作先进个人材料 郭斌

2014年10月29日 14:51:24 访问量:574

身体力行,默默奉献,努力践行爱生教育

                  ----记兰州二十八中学郭斌副校长

郭斌,男, 40岁,中共党员,现任兰州二十八中副校长,具体负责我校的爱生学校建设试验工作。两年来,在学校党政的领导下,在市区教育部门的正确引导下,他认真贯彻落实兰州市和西固区关于爱生学校建设的实施方案,紧紧围绕《中国爱生学校国家标准(试行稿)》,与时俱进,开拓创新,扎实工作,努力做好学校的爱生工作,取得了较好的成绩。

一、聚心凝神,做爱生学校建设实验工作的学习者

爱生学校,顾名思义就是爱学生的学校,爱是学校的主旨。浅显的理解就是从学生的视角去考虑,为学生一生的发展去考虑,也就是大家常讲的为学生一生的幸福奠基。郭斌同志始终热爱学校,关心孩子,在我校尚未被确定项目试点学校之前,他就从兰州市教育局网站和市教科所网站上了解上级部门关于项目开展的相关信息,从爱生学校的名词到爱生学校的建设标准,从爱生的理念到爱生的实践,他都一一的进行了学习和实施。在2012年春季开学初的学校行政准备会上,他首次将爱生学校项目建设的内容向与会的学校领导做了先容,他指出,爱生学校项目建设与办人民满意的教育要求相一致,经过近几年的快速发展,在我校高考上线人数持续增加,社会声誉不断提升情况下,如何促进学校的内涵发展、持续发展?郭斌同志提出,紧紧抓住爱生学校建设的契机,用全纳与平等进一步转变老师们的教育理念,用有效地教与学来提高老师们的施教水平和学生们的学习兴趣,用安全、健康与保护来营造孩子们快乐成长的良好氛围,用参与与和谐,来构建学校、教师、学生、家长四位一体的教育模式,调动各方的积极性,共同为学校的发展出谋划策。带着这种思考和认识,在2012年的学校教育教学计划中,就渗透了爱生教育的理念和要求。在此后的学校工作中,爱生教育已成为学校各工工作的主旋律。

二、精心谋划,做爱生学校建设实验工作的宣传者

在我校爱生学校建设试验工作中,郭斌同志作为爱生学校建设试验工作的主管领导,能严格履行工作职责,积极落实《兰州市爱生学校试验项目工作方案》和工作要求,认真抓好全校的爱生学校建设试验工作,经常组织、督促各处室、各位教师学习相关的文件精神,不断强化广大教师的爱生意识,他广泛宣传爱生的新理念,极大促进了全校教师参与爱生学校建设试验工作的自觉性和热情,使全校上下形成了浓厚的爱生学校建设氛围。

自2013年5月,我校被市教育局确定为第二批“爱生学校”建设试点校以后,郭斌同志先后在我校召开的“爱生学校”建设准备会、 “爱生学校”建设启动及培训会、第二次“爱生学校”建设培训会、学校学生会、家长会和先后多次的“爱生学校”建设阶段推进会上讲话,他向与会者详细先容了爱生学校建设的历史背景、实验目标和达成步骤,和与会者一道详细学习了《中国爱生学校标准》。通过细致入微的宣传教育,普及了爱生常识、提升了全体教师的爱生意识、爱生理念已深入人心。

三、身体力行,做爱生学校建设试验工作的推动者

作为全校爱生学校建设试验工作主要负责同志,郭斌同志兢兢业业,默默奉献,以自己的辛勤汗水,努力推动着全校的爱生学校建设试验工作向前发展,他及时总结梳理试验工作心得体会,形成经验,在学校爱生工作推进会上进行交流。

为将爱生学校建设工作落到实处,郭斌同志先后组织策划了我校2013年8月和2014年2月的以“为学生成功和幸福的人生做准备”为主题的“爱生论坛”,通过老师们讲“我的爱生故事”、谈“我对有效教学的理解”、议“我对校园安全的认识”、说“我为学校发展献一策”、和 看“如何转化后进生”视频等几个板块,开展组内讨论、畅谈心得、集体汇报,学校主要领导进行点评,将我校的爱生学校建设逐步的开展起来,对我校爱生学校建设的稳步推进发挥了重要作用。

在随后多次召开的我校爱生学校建设推进会上,郭斌同志先后做了“爱生教育,大家需要改变什么”、“爱生学校建设,大家的工作成效与存在的问题及对策”、“爱生学校建设,是实现我校持续发展的主动力”等发言,这些精心准备、深入思考的讲话,对老师们的思想认识、理念转变、行为方式发生变化等都起到了指向标的作用。

2013年9月,他又把我校2013年7月获得的后测数据作为前测数据,进行了细致入微的分析,总结了我校在爱生学校建设方面的优势、存在的不足和面临的困难。

针对存在的不足和困难,他一方面借助学校开展的“四大主题”实践活动,强力推进学校的爱生工作,另一方面,他和领导班子一道,重新修订、完善学校的各项管理制度,两年来,学校根据爱生学校建设标准,先后修订了《兰州二十八中教学管理常规》、《兰州二十八中班主任工作制度及考核办法》、《兰州二十八中年级组长、教研组长考核评价办法》、《兰州二十八中教育教学绩效评价办法》等多项管理制度,用制度来保证学校的爱生工作顺利推进。

在参与与和谐方面,学校积极争取资金和各项政策,进一步改善学校的教育教学条件,截至目前,在西固区调整学校布局的政策支撑下,我校在2015年实现初中部的全部剥离,学校逐步过渡为独立高中,随着学生数的减少,我校在校学生的人均占地面积、人均建筑面积有所提高。借助“校安工程”项目,西固区投资800多万元,于2014年4月开始对原教学楼进行了加固维修,投资400多万元先后改建了科技创新教室、美术教室、音乐教室、理化生实验室、心理咨询室、微机室和会议室,新建了高规格的录播室、地理教室、历史教室和多功能厅,添置了全新的乒乓球台,一次性更换了所有教师办公桌椅、作业柜和学生课桌椅,为各班配备了先进的班班通电子白板教学设备,接入了大容量的光纤网络并连接到办公室、教室和各功能室,极大的改善了办学条件。

在健康、安全与保护方面,学校为操场和各办公室、教室添置了绿萝、橡皮树等盆景,尽力美化、绿化校园,在进一步完善学校安全管理制度的基础上,学校为每间教室加装了电子监控系统,并在操场和楼梯加装了摄像探头,更换了学校大门,配备了20多平米的LED电子显示屏,在西固自来苯水污染期间,学校启动紧急预案,为学生每天发放纯净水,确保学生饮水健康,在兰州市商贸职业学校过度办学期间,和商贸学校、福利路街道、兰铝社区一道进行了应急疏散演练和消防常识讲座。借助于兰州市创卫工作,学校继续推进无烟校园建设,2013年9月,我校被评为兰州市“市级无烟校园”。

在有效的教与学方面,学校克服了因教学楼加固维修进行分散办学等不利因素,2014年高考二本上线率超过了55%,二本录取率超过了72%。在保证教学质量不下降的同时,学校加大了教师的培养力度。一是积极引进优质教师资源。本学年学校先后引进了3名研究生,5名免费师范生,2名外调教师,还将招考8名,新教师的调入,一方面减轻了原有教师的教学压力,另一方面增加了教师队伍的活力。二是不断加大教师的外出学习交流力度,全程、全员参加了西固的师德培训全覆盖工程,5人次参加了西固区的校长素质提升工程,30人分别赴青岛、厦门等地参加了课程建设与高效课堂、班主任素质提升学习,5人在甘肃农业大学举办的全国名班主任培训提高报告会。通过外出学习,老师们更新了理念、开拓了视野,增长了才干,极大的调动了老师们的工作积极性。三是布置教师校内的培养计划,在对青年教师进行师德、基本功、专业提升、才艺、信息技术、班主任工作能力培养的同时,学校发挥名师、名班主任、骨干教师、高级教师等资源优势、通过导师带徒、示范课、专题讲座等途径给优秀教师提供展示平台,给青年教师提供学习交流的机会。四是引导青年教师参加学历进修,进一步提高专业素养。五是加大教师的科研力度,积极引导教师以解决教学教学中的困难为课题进行研究,以撰写教后记、课后反思等为内容撰写教育教学论文,实现以研促教,以研兴校。学校积极构建高效课堂,继续完善目标导学教学模式,落实三维教学目标,发挥学生的主体作用,进一步提高教学效益。

在全纳与平等方面,学校积极推进纵横比对评价方式,阶段性检查教师的教学成果,及时总结教学经验,让每一层次的的学生能在现有基础上得到提高,实行学困生、行困生、特教生导师制,定期谈心谈话,和家长沟通,培养他们的学习兴趣,大力开发校本课程,多层次建设学生社团,目前开展发的校本课程有《乒乓球》、《心理健康和人生》、《排球》、《英语学问》、《兰州饮食》等,已经开展活动的学生社团有心理社、动漫社、播音与主持社、文学社、音乐社、美术社等,为学生全面而有个性的发展提供平台。

学校研究确定了“德行教育”学问理念,在新教学楼落成之后,学校开展了班级学问建设比赛,目前正在进行楼宇学问建设。

面对学校的快速发展,他和领导班子一道又提出了学校扩大办学规模的实施方案,目前正在上级教育部门的审批之中。

2014年7月,在经过一个学年的运行之后,郭斌副校长又引导教科室对一年来的工作情况做了后测,并撰写了分析报告,指出了我校爱生工作的优势和不足,提出了相应的整改办法。

三、敬业奉献,做爱生学校建设试验工作的实践者

一位哲人说过“教师的爱能使犯错误的学生重新振作起来,教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。”始终想着“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这两句话,这样的情感使老师们对学生少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。他时常挂在嘴边的话“教师的活是良心的活”家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给大家培养,这是对大家的极大信任,我又怎能不全身心地去爱他们呢?有句名言说的好:“如果你讨厌你的学生,那么,你的教育还没有开始就已经结束了。”

郭斌同志工作十五年来,先后送出了12届高三毕业生,担任了7年的政教处主任,6年的学校团委书记和6年的副校长。尽管不同的岗位,有不同的职责要求,但“爱学校、爱学生、爱教育”却逐渐成为了矢志不渝的人生追求。

在政教处和团委的工作岗位上,和班主任打交道是他的常规工作,如何使班主任能够敬重学生的个体差异,对于学困生、行困生做到一视同仁,都能快乐的接受教育、快乐的成长是他一直都在努力地事情。经过长时间的思考,他选取了我国班主任方面的两位专家,魏书生和李镇西作为我校班主任培训学习的主要对象,他看中的是魏书生的民主教育思想,魏老师对犯错学生不乏充满睿智和幽默的惩罚办法,学生不但认罚,而且改正率高,师生关系越来越融洽。他看中的是李镇西老师的爱心教育思想,对学困生极高的耐心和对他们心灵深刻认识,从学生的心灵世界看大家的教育方法。李镇西老师的《做最好的教师》、《这样当好班主任》、《走进学生的心灵世界》等视频和魏书生老师的《班主任工作艺术》、《班主任民主治班》等视频成了我校班主任培训的主要内容,而且做成了系列化、程序化,经过他坚持不懈的努力,班主任的工作理念变了、工作方法变了,对学生的真爱增加了,体罚、侮辱人格的事情减少了,关爱学生学习、生活困难的事情增多了,抱怨、牢骚的话语减少了……特别值得一提的是,班主任老师把班主任工作当做一门艺术在逐渐地去做,当做一门修养的艺术、语言的艺术和行为的艺术,努力使自己的修养、语言和行为艺术化,让学生易于接受、乐于接受,有效地改善了师生关系,长期的坚持,使得我校的学困生、行困生少了,全纳与平等逐步落到了实处。

在副校长和高三地理任课教师岗位上,适逢我省推进高中新课程改革,如何将新课程的理念落到实处,如何做到以生为本、以学为本、敬重差异、关注特殊,如何落实以“儿童为中心”的有效教学模式,将新课程倡导的三维目标和学生的自主、合作、探究学习方式落到到实处。他要求老师们要转变理念,转变教学方式。打铁还得自身硬,带着对新课程实施的固执追求,今年,他率先在学校高三区域地理复习中开发出了三段五环节的导学案教学模式,这种模式提倡学习目标明确化,预习任务清晰化、学习任务问题化、课堂练习精细化、课后反思经常化,自觉控制老师的讲课时间,给学生自主学习、合作学习和探究学习创造条件。引导初中地理备课组开发出了学案教学模式,从实践的效果来看,师生认可度较高。

   “业广惟勤,功崇惟志”。郭斌同志正是以勤勉务实的工作态度和只争朝夕的工作热情,推动着全校爱生学校建设试验工作不断迈上新的台阶。

编辑:李贵平
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